ORDENACIÓN LINEAL

Hola a todas;

Nuestro trabajo de hoy consiste en explicar lo que es la "Ordenación
Lineal".

La ordenación lineal consiste en una formación lateral de los anfitriones de
un evento, según el orden de cargo, siendo el de mayor importancia el
primero en la fila, y así sucesivamente.

El acceso de los invitados empezaría por el de mayor cargo, en caso de
saludo o besamanos, y así correlativamente.

En el caso de un recibimiento en un aeropuerto, el primero en descender del
avión sería el de mayor rango, a continuación el de segundo rango...etc y se
colocarán en orden según vayan bajando del avión.

Esperamos os haya gustado!

Besos y saludos para todas;

^_^

Jazmín y Fanny.

SISTEMAS DE ORDENACIÓN: PRESIDENCIA MIXTA

Dentro del arte del protocolo encontramos distintos tipos de
presidencias, es decir, la organización de las mesas en distintos
tipos de eventos. Dentro de esta organización encontramos la
presidencia mixta.
 
La presidencia mixta consiste en utilizar respectivamente un sistema
de alternancia y otro lineal en una mesa. Esta opción se emplea cuando
nos encontramos con una mesa central principal y en torno a esta
ordenamos a los asistentes en los laterales, existen así dos
posibilidades: formato equilibrado (formato de U) y jerárquico (N
invertida), esta última es utilizada cuando hay rangos diferentes
entre los invitados, no así como la primera en la que todos los
asistentes poseen rango similar.

Paola y Lourdes.

SISTEMAS DE ORDENACIÓN: SISTEMA CARTESIANO

Hola !!!!!, somo Mónica y Cris y hoy estamos aquí para contaros un
poquito los diferentes tipos de ordenación de la presidencia que
existen dentro del protocolo.
 
Nosotras nos vamos a encargar de explicaros el "sistema cartesiano" (también conocido por "sistema de equis").
 
Esta presidencia es muy utilizada en salones tipo "margarita o
estrella", normalmente con mesas redondas, situando la mesa
presidencial en el centro del comedor. (Este tipo de comedores lo
veremos más adelante)
 
Como curiosidad, os comentamos que el puesto número 1 de cualquier
tipo de presidencia, nunca puede dar la espalda a la puerta de entrada
al recinto. Esto es así, porque al ser el anfitrión tiene que dar la
"bienvenida", de alguna forma, a sus invitad@s.
 
A la hora de colocar a las personas en las mesas, partimos colocando a
las personas que ocupan un lugar destacado en los puestos 1 y 2, uno
enfrente del otro. Los demás irán sitúandose en alternancia, de
derecha a izquierda, dando preferencia a la derecha.

 Parece complicado, pero no os preocupéis. Para que os quede un poquito
más claro, aquí os adjuntamos una foto de como quedaría este tipo de
presidencia.

Bueno... con esto y un bizcocho... saludos de Mónica y Cris

EJERCICIO DE INTROSPECCIÓN

Hemos realizado una dinámica sobre nuestra evolución de cómo nos sentimos dia a día en nuestro curso vital. Se ha dividido en dos ejercicios:

En el primero hemos observado una escala en la que se representa diferentes estadios a nivel laboral y así comprobar en la situación en la que nos encontramos actualmente, para después comprobar al final de curso en qué nivel estamos y si hemos evolucionado.

En el segundo se representa un árbol en el que hay unos hombrecitos escalando. El árbol representa la vida y los hombrecitos el estado de ánimo de la persona.

Hemos puesto la fecha en el peldaño en el que estamos y en el hombrecito con el que nos sentimos identificadas.

Esta actividad nos ha permitido reflexionar sobre nuestra situación laboral y personal.

 

Resumen de María, Aida y Jazmin.

DINÁMICA: LOS BABEROS

Hola, somos Mónica, Fanny y Cristina, y formamos parte del Curso de
Azafatas impartido por el SEF en la UP de Cartagena.
 
Hace una semana que comenzamos este módulo de "Protocolo e Imagen",
con nuestra "profe" Noelia...
En esta toma de contacto con el mundo del protocolo hemos tenido la
oportunidad de realizar diversas dinámicas de grupo, las cuales han
llamado nuestra atención.
 
Nosotras vamos a contaros en lo que ha consistido uno de los ejercicios de hoy:
 
"Aficiones - Baberos":
 
La dinámica consistía en apuntar en un folio diversos datos dentro de
un círculo, como:
 
Nombre, apodo, color favorito, afición, película, música y libro
favorito, nombre de tu mascota (sí la tienes), número de hijos (sí
tienes), número de piercings y tatuajes (sí tienes).
 
Una vez escrito todo, te cuelgas el folio sobre el pecho a modo de
"babero", y vas pasando por todas las compañeras para contrastar la
información y encontrar así la afinidad o afinidades con ellas.
 
La mayoría de afinidades han coincidido con el color, donde el azul ha
sido el prioritario, el tipo de música pop-rock, y algunos hobbies
como los deportes, escuchar música...
 
El resultado de la actividad nos ha resultado satisfactoria porque ha
sido una manera de conocer aspectos de nuestras compañeras que
desconociamos.
 
Un saludooooooooooooo de Mónica, Fanny y Cris.

DINÁMICA: LOS ELECTRODOMÉSTICOS

Dinámica de grupo en la que una persona escribe el nombre de un electrodoméstico en un papel (sin que otra sepa cuál es), y otra escribe una función que pueda desarrollar un electrodoméstico cualquiera, otra para qué sirve, otra cómo funciona y otra describe quién lo utiliza.

La dinámica se pasa rotativamente a los compañeros, y al finalizar el ejercicio comprobamos la diferencia de ideas que tiene cada uno, puesto que cada alumno piensa en un electrodoméstico distinto, y los resultados son totalmente incomprensibles porque se distorsiona la información.

""Es una buena forma de conectar con la gente".


Resumen de Lourdes y Cruz.

DINÁMICA: LA CANASTA

La actividad consiste en que cuatro personas del grupo salen de clase sin tener información sobre ella. Dentro la profesora explica al resto del grupo el proceso del juego, que se trata de tapar con un pañuelo los ojos de la persona con el objetivo de que enceste el mayor número de monedas, de manera que :

• Con la primera persona el grupo permanecera en silencio mientras encesta.(ausencia de estímulo)
• Con la segunda persona el grupo darán abucheos y gritos de desaprobación.(estímulos negativos)
• Con la tercera persona el grupo habla de temas ajenos a lo que pasa.(indiferencia)
• Con la cuarta persona el grupo da muestras de ánimo y apoyo a la persona.(estímulos positivos).

El objetivo general de la dinámica es evaluar como influye en las personas los agentes externos en la motivación y resultado a la hora de realizar una labor o desempeñar un trabajo.

Resumen de Sara, Sole y Raquel.